123RF
123RF

Zmiany w standardach kształcenia

Udostępnij:

W Dzienniku Ustaw ukazało się znowelizowane rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego.   

W rozporządzeniu z 12 sierpnia 2025 r. określono łączną liczbę godzin zajęć realizowanych w symulowanych warunkach klinicznych. Zajęcia w grupach zajęć E, F i H będą realizowane w grupach liczących nie więcej niż 6 studentów.

Podano, że zajęcia z zakresu nauk klinicznych (grupy zajęć E i F) umożliwiające uzyskanie efektów uczenia się w kategorii umiejętności są prowadzone w podmiotach leczniczych, wyłącznie w klinikach i oddziałach szpitalnych, które ze względu na swoją specyfikę oraz liczbę udzielanych przez nie świadczeń zdrowotnych zapewniają studentom możliwość osiągnięcia efektów uczenia się z zakresu nauk klinicznych, oraz w symulowanych warun kach klinicznych.

Zajęcia z zakresu praktycznego nauczania klinicznego na VI roku studiów i praktyki zawodowe mogą odbywać się w symulowanych warunkach klinicznych w wymiarze od 5 proc. do 15 proc. liczby godzin tych zajęć.

Z kolei zajęcia w pracowniach umiejętności położniczych i pracowniach symulacji wysokiej wierności oraz zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe będą realizowane w grupach liczących nie więcej niż 8 studentów, z tym że zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe w oddziałach szpitalnych intensywnej terapii, neonatologicznych, położniczo-noworodkowych i pediatrycznych, w salach porodowych i w bloku operacyjnym oraz w POZ (gabinetach położnej podstawowej opieki zdrowotnej i lekarza podstawowej opieki zdrowotnej) i ambulatoryjnej opiece specjalistycznej (poradniach ginekologicznych i ginekologiczno--położniczych oraz poradniach laktacyjnych) będą realizowane w grupach liczących nie więcej niż 4 studentów.

Zajęcia prowadzone w warunkach symulowanych oraz praktyki zawodowe będą realizowane w grupach liczących nie więcej niż 8 studentów, z tym że praktyki zawodowe w POZ (gabinetach położnej podstawowej opieki zdrowotnej i lekarza podstawowej opieki zdrowotnej) i ambulatoryjnej opiece specjalistycznej, w tym w poradniach ginekologicznych, poradniach laktacyjnych i diabetologicznych, pracowniach ultrasonograficznych i innych pracowniach diagnostycznych, są realizowane w grupach liczących nie więcej niż 4 studentów.

W rozporządzeniu określono, że zajęcia z zakresu nauk morfologicznych (grupa zajęć A) mogą być prowadzone w symulowanych warunkach klinicznych w wymiarze od 5 proc. do 15 proc. liczby godzin tych zajęć oraz w prosektorium w wymiarze godzin umożliwiającym osiągnięcie wymaganych efektów uczenia się. 

Rozporządzenie poniżej.



Krytyka

Prezydium Naczelnej Rady Lekarskiej krytycznie odniosło się do części propozycji zawartych w projekcie rozporządzenia. W stanowisku z marca br. NRL negatywnie oceniło zwłaszcza zmiany dotyczące liczebności grup na zajęciach obejmujących: nauki kliniczne zabiegowe, nauki kliniczne niezabiegowe oraz praktyczne nauczanie na szóstym roku.

– Podczas zajęć klinicznych studenci wykonują zabiegi z naruszeniem ciągłości tkanek pod nadzorem lekarza - nauczyciela akademickiego. Sprawowanie jednoczesnej opieki nad 5 studentami i prowadzonymi przez nich czynnościami medycznymi wymaga niezwykłego skupienia i czujności. Zwiększenie liczebności grupy z dotychczasowych 5 osób do 6 osób stanowi wzrost o 20 proc. Większe obciążenie przekładać się będzie na zmniejszenie efektywności kształcenia i jakości zabiegów, a także na stan zdrowia pacjentów – podkreślił samorząd w stanowisku.

Prezydium NRL wskazało także, że wyłącznie nauki morfologiczne mogą być realizowane w symulowanych warunkach klinicznych w 15 proc. liczby zajęć. Dla pozostałych obszarów liczba godzin zajęć realizowanych w symulowanych warunkach klinicznych powinna wynosić nie więcej niż 10 proc.

Menedzer Zdrowia facebook

 
© 2025 Termedia Sp. z o.o. All rights reserved.
Developed by Bentus.